Competência clínica em enfermagem para a ressuscitação cardiopulmonar de alta qualidade: revisão integrativa da literatura

Nascimento, Juliana da Silva Garcia; Nascimento, Kleiton Gonçalves do; Regino, Daniela da Silva Garcia; Alves, Mateus Goulart; Oliveira, Jordana Luiza Gouvêa de; Dalri, Maria Celia Barcellos.

Rev. enferm. Cent.-Oeste Min; 11 (), 2021

Objetivo: Identificar as evidências científicas disponíveis na literatura sobre as habilidades necessárias ao desenvolvimento de competência clínica em Suporte Básico de Vida para enfermagem. Método: Revisão integrativa, nas fontes National Library of Medicine (NLM), National Institutes of Healt...

Enfermería, Competencia Clínica, Reanimación Cardiopulmonar, Aprendizaje, Enseñanza

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Clinical judgment performance of undergraduate Nursing students

Canto, Vanessa Brito do; Silva, Tatianne Gonçalves da; Santos, Gutembergue Aragão dos; Carvalho, Emilia Campos de; Morais, Sheila Coelho Ramalho Vasconcelos; Frazão, Cecília Maria Farias de Queiroz.

Rev. latinoam. enferm. (Online); 29 (), 2021

Objective: to evaluate the reported performance regarding clinical judgment by undergraduate Nursing students. Method: a cross-sectional study with the application of the Lasater Clinical Judgment Rubric-Brazilian Version in 166 undergraduate Nursing students from a Brazilian public university. The data...

Educación en Enfermería, Estudios Transversales, Juicio, Aprendizaje, Estudiantes de Enfermería, Universidades, Competencia Clínica, Autoevaluación (Psicología), Reproducibilidad de los Resultados, Brasil

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Satisfaction of nursing students with a clinical simulation practice in hi-fi settings

Vera, Patricia Irene Ruiz; Martini, Jussara Gue.

Texto & contexto enferm; 29 (spe), 2020

ABSTRACT Objective: to describe the satisfaction with the practical dimension of the high fidelity clinical simulation settings developed by the nursing students. Method: a quantitative, descriptive and correlational approach. Data collection, questionnaire to assess the nursing students' satisfaction...

Estudiantes de Enfermería, Competencia Clínica, 28574, Satisfacción Personal, Enseñanza, Aprendizaje

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Aplicación tecnológica “Nursing Admon” en administración de medicamentos

Quiceno Rincón, Heidi Yasmin; Tovar Riveros, Blanca.

Notas enferm. (Córdoba); 20 (36), 2020

El profesional de enfermería cumple un papel relevante en el procedimiento de administración de medicamentos y la seguridad del paciente, en el mantenimiento de la calidad en salud en las instituciones mitigando el margen de error y protegiendo al máximo la int...

Seguridad del Paciente, Aplicaciones Móviles, Vías de Administración de Medicamentos, Estudiantes de Enfermería, Aprendizaje, Competencia Clínica, Educación en Enfermería, Dosificación, Autonomía Profesional

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Clinical simulation for nursing competence development in cardiopulmonary resuscitation: systematic review

Nascimento, Juliana da Silva Garcia; Nascimento, Kleiton Gonçalves do; Oliveira, Jordana Luiza Gouvêa de; Alves, Mateus Goulart; Silva, Aline Roberta da; Dalri, Maria Celia Barcellos.

Rev. latinoam. enferm. (Online); 28 (), 2020

Objective: to identify the effectiveness of clinical simulation for competence development regarding cardiopulmonary resuscitation in comparison with different teaching and learning strategies used in the education of nursing students. Method: systematic review, performed on the databases PubMed®/MEDLI...

Reanimación Cardiopulmonar, Competencia Clínica, Educación en Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Educación Médica, Efectividad, Aprendizaje, 34002

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Desenvolvimento da competência de avaliação clínica do paciente crítico por acadêmicos de enfermagem: Contribuição da Simulação

Gomes, Roberta Garcia; Fava, Silvana Maria Coelho Leite; Lima, Rogério Silva; Sanches, Roberta Seron; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho; Resck, Zélia Marilda Rodrigues.

Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 24 (4), 2020

RESUMO Objetivo analisar, sob a ótica da abordagem Histórico-Cultural, a translação do conhecimento da avaliação clínica do paciente crítico em Terapia Intensiva pelo acadêmico de enfermagem, em ambiente real, tendo a simulação clínica como facilitadora do processo de aprendizagem. Método ...

Competencia Clínica, Entrenamiento Simulado/métodos, Estudiantes de Enfermería, Aprendizaje, Educación en Enfermería/métodos

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Development of an instructor guide tool: 'Three Stages of Holistic Debriefing'

Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de; Jackman, Deirdre.

Rev. latinoam. enferm. (Online); 28 (), 2020

Objective: to describe the development of an English and Brazilian Portuguese Holistic Debriefing Tool focused on nursing educator to promote a reflective learning. Method: a methodology study, with three phases: integrative literature review; tool development and review of a panel of nursing experts. T...

Competencia Clínica, Bachillerato en Enfermería, Aprendizaje, Entrenamiento Simulado, Modelos Educacionales

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